فكر
-
هيئة تقويم التعليم السعودية تُعرِّب دليل البنك الدولي لتقييم التعليم
الرياض | خاص لتنزيل الدليل .. اتبع الرابط https://openknowledge.worldbank.org/entities/publication/618b21d1-e54e-5a94-a088-b7ed8965a990 تُعَدُّ تقييمات التحصيل التعليمي واسعة النطاق أمرًا بالغ الأهمية للدول؛إذ يمكن…
أكمل القراءة » -
وجهات نظر حول الحداثة
سمير حماد| سوريا كان ماركس يرى أن الحداثة تعني تغيير العالم، وقوانينه الثابتة. فيما دعا رامبو, إلى تغيير الحياة…
أكمل القراءة » -
العلاج بالشعر(1)
د. محمد سعيد حسب النبي |أكاديمي مصري في مستهل السبعينيات من القرن الماضي، بدأ الحديث عن العلاج بالشعر، وكان الأمر…
أكمل القراءة » -
الاحتجاج بين الاتباع والإبداع
د. الغزيوي أبو علي | باحث – المغرب تقديم إن الاحتجاج ليس علما، لكنه منهج شاق وصعب يعالج قواعد الكلام…
أكمل القراءة » -
الدين والفلسفة فى كتاب “فصل المقال فيما بين الحكمة والشريعة من الاتصال” لابن رشد (1126-1198م)
د. عوض الغبارى |أكاديمي مصري ابن رشد من أعلام الفلسفة الإسلامية، وكتابه هذا من الكتب المهمة، وقد ناقش فيه قضية…
أكمل القراءة » -
الأوهام الدينية.. بين هيكل سليمان ومسجد قرطبة
بقلم: د. خالد سالم أستاذ الأدب واللغة الإسبانية والترجمة في أكاديمية الفنون لئن مَثّل الوهم تناقضًا للحقيقة فإنه في شقه…
أكمل القراءة » -
راهنيّة مسرحية “لُكعْ بن لُكعْ”
نجيب طلال | ناقد ومسرحي مغربيّ الاستحضار: أتساءل كما يتساءل بعض المثقفين والمسرحيين، كيف يمكن إعادة حَـرارة الفعل الثقافي والإبداعي…
أكمل القراءة » -
مَاهِيَّةُ الإِنْبَاءِ الكَوْنِيِّ: وذَاكَ إِحْرَاقُ المُقَدَّسِ وذَاكَ إِهْرَاقُ المُدَنَّسِ؟ (3)
د. آصال أبسال | كوبنهاغن (الدنمارك) أشرتُ قبلًا إلى مَا تتشدَّق بهِ ألسنةُ الغرب المعنيِّ من حَشْوٍ…
أكمل القراءة » -
خصوصية الثقافة العربية وتمايزها عن الثقافة العولمية
بقلم: عماد خالد رحمة | برلين لا يمكننا التغاضي عن ربط الماضي المنظور للثقافة العربية بحاضرها الصعب والبائس، لما تعانيه…
أكمل القراءة » -
حول مفهوم إيديولوجيا اللغة؛ اللسانيات الاستعمارية نموذجًا
د. حسام الدين فياض الأستاذ المساعد في النظرية الاجتماعية المعاصرة قسم علم الاجتماع كلية الآداب في جامعة ماردين- حلب سابقاً…
أكمل القراءة »