هيئة تقويم التعليم السعودية تُعرِّب دليل البنك الدولي لتقييم التعليم

الرياض | خاص

لتنزيل الدليل .. اتبع الرابط https://openknowledge.worldbank.org/entities/publication/618b21d1-e54e-5a94-a088-b7ed8965a990
تُعَدُّ تقييمات التحصيل التعليمي واسعة النطاق أمرًا بالغ الأهمية للدول؛إذ يمكن لنتائج هذه التقييمات –حال تطبيقها على نحو جيد- أن تُفضِي إلى تغييرات مهمة في السياسات والممارسات، كما يُمكِنها أن ترصد بكفاءة عالية التقدم المحرز نحو أهداف التعلم العالمية، بما في ذلك هدف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة المتعلق بالتعليم، ومُسْتَهْدَفات البنك الدولي المتعلقة بـ “فقر التعلم”.
وحيث يتطلب تصميم تقييمات فَعَّالة واسعة النطاق في مجال التعليم التزاما سياسيًّا وماليًّا كبيرا، ودقة في التخطيط والتنفيذ، وإمكانات تقنية رصينة، وإصدار تقارير واضحة في الوقت المناسب، فغالبًا ما يطرح صانعو السياسات والعاملون بوحدات التقييم الوطنية وأصحاب المصلحة الآخرون تساؤلات بشأن أفضل السبل للتعامل مع المراحل المختلفة لهذه التقييمات. ومن هنا برزت الحاجة إلى تطوير دليل حول تقييمات التحصيل التعليمي واسعة النطاق ليقدم إجابات لتلك الأسئلة المهمة، مستعينا بمجموعة متنوعة من التقييمات الوطنية والإقليمية والدولية واسعة النطاق، ومناقشا تجارب دول منخفضة ومتوسطة ومرتفعة الدخل في استخدام نتائج هذه التقييمات لتحسين تعليمها. ويركز هذا المدخل المبسط في طرحه، العميق في تناوله على البيانات الضرورية لاتخاذ قرارات على نحو أفضل، حيث باتت الحاجة لتلك القرارات المستندة إلى البيانات تتعاظم يوما بعد آخر من أجل تحقيق فرص تعليم وتعلم أفضل للجميع.
طور هذا الدليل فريق من خبراء تقييم التعليم بالبنك الدولي، ونقله للعربية الدكتور أسامة إبراهيم الأستاذ بجامعة سوهاج ود. محمد الغامدي الأستاذ بجامعة الملك سعود بدعم من هيئة تقويم التعليم والتدريب بالمملكة العربية السعودية. ويعد هذا الكتاب التمهيدي المرجع الأول لأولئك الذين يرغبون في فهم كيفية تصميم تقييمات التحصيل التعليمي واسعة النطاق، وتطويرها وإدارتها وتحليل نتائجها واستخدامها، من خلال تخصيصه لكل عملية من عمليات تلك التقييمات في فصل مستقل، مقدما نصائح وأمثلة من ممارسات الدول، والأمور التي ينبغي مراعاتها أو تجنبها في هذا الشأن.
وتأتي مبادرة تعريب هيئة تقويم التعليم والتدريب لهذا الكتاب في سياق تعزيز قيامها بإحدى مهامها والمتمثلة في إجراء الاختبارات التقويمية الوطنية واسعة النطاق، والاشراف على تطبيق الدراسات الدولية واسعة النطاق. وقد دعيت الهيئة كممثل وحيد لدول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، ما يطلق عليها اختصارا دول MENA، لحضور حفل تدشين هذا الكتاب.
ونظرا للأهمية البالغة للاختبارات الوطنية و الدراسات الدولية ضمن مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية – أضخم برامج رؤية المملكة 2030 من حيث عدد مبادراته – وإدراجها ضمن مستهدفات البرنامج، إضافة لقيام الهيئة بالتعاون والتنسيق مع وزارة التعليم بتطوير الاطار المرجعي للاختبارات الوطنية، فقد بادرت هيئة تقويم التعليم والتدريب بطلب تعريب الكتاب ونشر نسخته العربية على موقع البنك الدولي، واتاحته على موقع الهيئة، وتوزيعه على الجامعات ومراكز الأبحاث المتخصصة لتوسيع دائرة الاستفادة منه ليس محليًا فحسب إنما إقليميا وعربيًا أيضًا. وتأمل الهيئة من تعريبها لهذا الكتاب بأن تسهم في نشر الوعي بقضايا التقويمات واسعة النطاق، والمساهمة في تأهيل وتدريب الممارسين في هذا المجال لاسيما في ظل التطلعات لحضور إقليمي ودولي بارز للهيئة كإحدى أبرز مؤسسات الحراك التطويري على مستوى مؤسسات التعليم والتدريب في الوطن العربي.