نجوان حكمت | العراق
لا يمر يوم في هذا العصر إلا ونسمع عن إنجاز جديد حققه الذكاء الاصطناعي، سواء كان ذلك في تشخيص الأمراض، أو تأليف القصائد، أو حتى قيادة السيارات. هذه التكنولوجيا، التي كانت في الماضي القريب مجرد خيال علمي، أصبحت الآن تلامس كل تفاصيل حياتنا. لكن السؤال الأهم هو: إلى أين يقودنا هذا الذكاء المتسارع؟ وكيف سيغيّر مستقبلنا كأفراد ومجتمعات؟ في هذا المقال، نقترب من ملامح المستقبل الذي يُرسم اليوم في صمت داخل المعامل ومراكز الأبحاث حول العالم.
ما هو الذكاء الاصطناعي؟
الذكاء الاصطناعي (AI) هو فرع من علوم الحاسوب يسعى لتطوير أنظمة قادرة على “التفكير” أو “التعلم” بطريقة تحاكي ذكاء الإنسان. ظهر المصطلح لأول مرة في خمسينيات القرن الماضي، لكن التطور الحقيقي بدأ خلال العقدين الأخيرين، خاصة مع ازدياد قوة الحواسيب وتوفر البيانات الضخمة.
هناك نوعان رئيسيان من الذكاء الاصطناعي:
•الذكاء الاصطناعي الضيق:
وهو ما نستخدمه اليوم، مثل أنظمة التوصية على نتفليكس، أو المساعدات الصوتية مثل “سيري” و”أليكسا”، ويعمل فقط ضمن مهام محددة.
الذكاء الاصطناعي العام:
هو ما يزال تحت التطوير، ويهدف إلى إنشاء نظام يمكنه أداء أي مهمة فكرية يستطيع الإنسان القيام بها.
كيف غيّر حياتنا حتى الآن؟
شهدنا في السنوات الأخيرة تسارعًا مذهلاً في استخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات:
•في الطب: تساعد خوارزميات الذكاء الاصطناعي في تشخيص الأمراض بدقة، مثل الكشف المبكر عن السرطان، وتحليل صور الأشعة بسرعة وكفاءة.
•في التعليم: ظهرت منصات تعليم ذكية تقدم محتوى مخصصًا حسب مستوى الطالب وسرعة تعلمه.
•في الصناعة: تُستخدم الروبوتات الذكية في المصانع لتقليل الأخطاء ورفع الإنتاجية.
•في حياتنا اليومية: نستخدمه في فلاتر الصور، وخدمات الترجمة، وتحليل البيانات على وسائل التواصل الاجتماعي.
كيف سيؤثر في المستقبل؟
في سوق العمل
يتوقع أن تختفي بعض الوظائف التقليدية نتيجة الأتمتة، مثل المحاسبة اليدوية أو خدمات العملاء البسيطة. في المقابل، ستظهر وظائف جديدة تتطلب مهارات تقنية، مثل تدريب نماذج الذكاء الاصطناعي أو تحليل أخلاقياتها.
في التعليم
قد يصبح لكل طالب “معلم افتراضي” يتابع مستواه ويضع له خطة مخصصة. سيؤدي هذا إلى تعليم أكثر عدلاً وفعالية، لكنه سيجعلنا أيضًا نعيد التفكير في دور المعلم البشري.
في الحياة اليومية
ستتحول المنازل إلى أماكن “ذكية” تتفاعل مع أصحابها: الثلاجة تطلب طعامًا من المتجر، والمساعد الشخصي ينظم المواعيد، والسيارة تقود نفسها بأمان.
في العلاقات والمجتمع
قد يصبح الناس أكثر عزلة بسبب الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في التواصل والترفيه. قد تنشأ علاقات عاطفية أو اجتماعية مع برامج ذكية، وهو أمر يثير تساؤلات حول معنى “الإنسانية” في المستقبل
التحديات والمخاطر
رغم الفوائد، هناك مخاطر حقيقية:
فقدان الوظائف: قد تؤدي الأتمتة إلى بطالة جماعية إذا لم تتم إعادة تأهيل الناس.
التحكم بالذكاء: ماذا لو أصبح النظام أذكى من البشر ولا يمكن السيطرة عليه؟الخصوصية: تعتمد أنظمة الذكاء الاصطناعي على البيانات، ما يجعلنا عرضة لانتهاكات الخصوصية.
من هنا تبرز الحاجة إلى تشريعات واضحة تحكم استخدام الذكاء الاصطناعي وتحمي الإنسان من التبعات غير المتوقعة.
الذكاء الاصطناعي ليس مجرد أداة تقنية، بل هو قوة تغيير عالمية تعيد تشكيل كل شيء نعرفه. لا يمكننا إيقاف هذا التقدم، لكن يمكننا توجيهه نحو الخير. المستقبل ليس مرهونًا بالآلة وحدها، بل بالقرارات الأخلاقية والتشريعية التي نتخذها اليوم. بين التفاؤل والحذر، تقع مسؤوليتنا في أن نضمن أن يخدم الذكاء الاصطناعي الإنسان، لا أن يحكمه.
